異世界的日常：轉生史萊姆日記

字面而言，日常是沒有超凡也沒有衝突的平凡日日，日常並非因為其殊異，而是因為其平和而被珍惜的，日常，因而被視為奇蹟的；字面而言，異世界做為第二世界，是因為其特異、因為其不落凡俗、超脫塵世，因為能夠稍稍紓解世俗生活的苦悶，一個異世界從而被想望。異世界作為彼世的想望，日常所說的卻是此世的平凡，一個展演在異世界的日日生活，能夠如何被解讀？

當提起《轉生史萊姆》，或許直觀的想像是關乎這樣一個故事：苦勞社畜轉生到異世界，不意外的是獲得了外掛能力、龍傲天；作為世界中心的主角必須打倒敵人、成為並攻克魔王、揪出幕後黑手，藉此，主角要去守護曾經未能擁有的「大家庭」。或許有人會聚焦在後宮，認為這無非是一種不滿足、壓抑的投射；不過，我更願意使用的說法，即這是一種創建的欲望，一種形成、守護共同體的投射。換句話說，《轉史萊》敘事聚焦的並非佔有欲望，而是一種「仲間」的夥伴精神，與其說他是角色蒐集的抽卡遊戲，不如說他是個「城莊建設」的經營養成遊戲。

在這邊我要著眼的是《轉生史萊姆日記》的敘事。首先要釐清的是，《轉史萊》主文本與《日記》副文本之間是什麼關係？可以知道的是，這是一種字面上的二次創作關係。在《轉史萊》主文本中的角色與世界，被取用為《日記》的創作平台；這僅僅是泛泛之論，不過從這個角度切入，能夠進一步瞭解如何評價《日記》。我們可以看到一些被保留下來的「前提設定」，舉例而言，在角色的層次中直觀而言就是髮色，而在世界的層次是一些關係，舉例而言就是盟主、元帥等等身分的關係。但是我們也能看到《日記》中重新書寫的部分，我認為，這就是此二創再製所做的「日常化工作」：在角色的層次，最簡單的就是從漫畫引繼的圓潤畫風，而在世界的層次，則是整體關係的片面化，譬如對戰爭的略過不寫。

簡言之，這些重寫一方面可以說是可愛化、溫馴化，一方面也可以說是戲謔化、《素晴》化；藉此可以得知的就是《日記》中所聚焦的日常面相究竟是什麼。同時，也能扣緊我認為《轉史萊》中的核心概念：共同體。在日日反覆的日日日常中，共同體意象究竟扮演什麼地位？在日常系中，我們最常看到的就是學校社團，譬如輕音部、野生團或啦啦隊，或著如《點兔》一般，處在延伸於咖啡廳、以朋友概念維繫的關係網絡中，可以說大多都不脫「小圈子」。這些共同體大多都有著特定界線，以此強化角色的互動敘事，並維持角色的互動密度。

在此之上，或許可以思考第二世界的舞台，以及角色互動的日常，它們如何在《日記》中被拼裝組合。異世界為了反常於日常世界，因而其最初總需要「過渡儀式」、一扇異世界之門，以區隔出兩個世界的不同；就此而言，死與重生是最直觀也最常見的過渡儀式，轉生或穿越就是奠基在其之上的不同。那麼，著眼到《日記》的開場白：

我的人生平凡無奇……本來是這樣的。
一回神就轉生到異世界，找到了同伴，一同建設城鎮。
現在正以史萊姆的身分，平和地享受日光浴。
因為這裡取得了珍貴的紙，所以決定將至今發生的事寫成日記……標題就決定是《轉生為史萊姆》吧！

做為過渡儀式，這個開場白可以說是平凡無奇，這一方面是《轉史萊》聚焦的面向，一方面也是因為二創文本的特性。但在其中也將異世界與平凡人生予以區隔，同時也強調了《日記》所聚焦的「同伴」與「平和地享受」。《日記》的異世界意象，是個異質但更加溫馴的異世界，而在其中，才進一步透過共同體－－溫暖的家與守護家園的夥伴，以及其中重要的互動，從而書寫其日常。

那麼，《日記》作為異世界的日常，其中的「共同體」究竟是什麼？這個共同體，從《轉史萊》中挪用的是「朱拉大森林聯邦」，正如三次元中（民族）國家的概念有多模糊，這個共同體意象在敘事中，相對於「主要角色群」也是無邊無際的。這應該用共同體描寫的封閉與開放來理解嗎？我認為，更好的詮釋是「小圈子」與「大家園」的對比。一如前述，如果著眼在《轉史萊》，我認為這是一個「守護家園」的敘事，因此才需要描寫聚落共同體的發展、城市共同體間的交換、國家共同體間的衝突，這些事件正是為了維持共同體的主體性，或說讓這個朱拉大森林聯邦這個共同體意象，在敘事層面得以被認知。

但如果轉眼到《日記》，所聚焦書寫的卻是此共同體的另一面向，用我的話而言，該面向就是「角色互動」。可以說《日記》中的共同體意象，是因為「儀式」的書寫而被維繫的，也因此需要描寫無數的節慶祭典、集體耕作、同居共食，以這種儀式意象書寫的角色互動，將角色關係聯繫為共同體意象；這不同於因為縮小共同體邊界而製造的互動密度，也不同於必須與他者有所區分而書寫的戰爭與國際關係，而是因為共同參與儀式而塑造的共同體意象。用當代社會來說，《轉史萊》中，大家庭的建立是立基於與鄰居的關係；但《日記》中的大家庭，則在於一同度過的生活。

如何想像一個異世界的日常，想像一個日常的共同體？在日常系興起的十年後，這或許是個能夠深思的問題。或許《日記》所給予的，是關於夥伴與儀式的答案。或許可以這樣說：一個家邦，不一定要透過區分它者而思考，而可以透過共同參與來發想；一段日常，不一定要透過逃避前進來思索，而可以透過活在當下來想像。